{"id":1593,"date":"2020-11-12T15:18:30","date_gmt":"2020-11-12T18:18:30","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd11-bue.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=1593"},"modified":"2024-10-31T21:00:11","modified_gmt":"2024-11-01T00:00:11","slug":"profesorado-de-matematica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd11-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-matematica\/","title":{"rendered":"PROFESORADO DE MATEM\u00c1TICA"},"content":{"rendered":"<p><em><u>Jefa de \u00c1rea: Prof. Lic. Debora Escobar Petracona<\/u><\/em><\/p>\n<p><em><u>Mail de contacto: <\/u><\/em><a href=\"mailto:matematicajefatura@gmail.com\"><em>matematicajefatura@gmail.com<\/em><\/a><\/p>\n<p><em><u>\u00a0<\/u><\/em><\/p>\n<p><u>Duraci\u00f3n<\/u><strong>: <\/strong>4 a\u00f1os<\/p>\n<p><u>Turno<\/u>: Vespertino<\/p>\n<p><u>T\u00edtulo a obtener<\/u>: Profesor\/a de Educaci\u00f3n Secundaria en Matem\u00e1tica<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>El Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Matem\u00e1tica tiene como finalidad la preparaci\u00f3n de profesores que sean capaces de ense\u00f1ar, producir y transmitir los conocimientos y valores necesarios para la formaci\u00f3n integral de las personas, el desarrollo nacional y la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa.<\/p>\n<p>Se promueve la formaci\u00f3n de un profesor capaz de dise\u00f1ar e implementar pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza que posibiliten a los estudiantes de la escuela secundaria el acceso a bienes culturales producidos por los avances cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos del campo disciplinar, la ampliaci\u00f3n de oportunidades en relaci\u00f3n con su incorporaci\u00f3n al mundo del trabajo, la continuidad en estudios superiores y su desempe\u00f1o como ciudadanos en pos del fortalecimiento de una sociedad m\u00e1s justa.<\/p>\n<p>Se propone fortalecer la autoridad pedag\u00f3gica mediante la formaci\u00f3n de docentes que puedan fundamentar sus pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza con argumentos te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos. En este sentido, se busca generar condiciones para la construcci\u00f3n de una identidad profesional que parta del reconocimiento del profesor como agente p\u00fablico, como intelectual y como trabajador de la educaci\u00f3n, tanto en el nivel formador como tambi\u00e9n en la articulaci\u00f3n con la Educaci\u00f3n Secundaria en sus \u00e1mbitos y modalidades, mediante estrategias que profundicen la relaci\u00f3n de las instituciones formadoras con las instituciones asociadas.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong><u>\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong><u>\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong><u>Perfil del egresado<\/u><\/strong><\/p>\n<p>El Profesor\/a de Matem\u00e1tica, al finalizar la carrera, debe poseer las siguientes capacidades: En relaci\u00f3n con la ense\u00f1anza: conocer la matem\u00e1tica como ciencia consider\u00e1ndola en sus tres dimensiones: una actividad cultural, un lenguaje simb\u00f3lico y un sistema conceptual l\u00f3gicamente organizado y socialmente compartido. Comprender esa naturaleza tridimensional de la matem\u00e1tica que la caracterizan como un conjunto de conocimientos bien definido, un sistema abstracto de ideas y una herramienta \u00fatil para aplicar en diversas situaciones concretas. Enriquecer su bagaje cultural y su pr\u00e1ctica docente a trav\u00e9s de las m\u00faltiples manifestaciones de la matem\u00e1tica en la vida cotidiana: en el arte, la m\u00fasica, la econom\u00eda, la ingenier\u00eda, la f\u00edsica, entre otras. Diagnosticar, planificar, ejecutar y evaluar los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje que abordar\u00e1. Procurar la b\u00fasqueda de metodolog\u00edas innovadoras que, articuladas con la correspondiente investigaci\u00f3n, optimice los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Analizar los resultados de su trabajo, evaluarlos y modificarlos para mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes. Participar en cursos, seminarios, talleres, jornadas, congresos, eventos y otras actividades relacionadas con su rol profesional para perfeccionar las necesidades de su pr\u00e1ctica y actualizarlas. Orientarse en la constante investigaci\u00f3n sobre la pr\u00e1ctica docente y reflexionar de manera permanente sobre su rol social para perfeccionar su desempe\u00f1o. Continuar su proceso de educaci\u00f3n permanente mediante el acceso a la literatura m\u00e1s actualizada propia de la matem\u00e1tica y su did\u00e1ctica. Dise\u00f1ar actividades integradas que propicien la interdisciplinariedad mediante el uso de modelizaci\u00f3n en matem\u00e1tica, aplicaci\u00f3n de recursos tecnol\u00f3gicos de avanzada y bibliograf\u00eda especializada.<\/p>\n<p>En relaci\u00f3n con la instituci\u00f3n: participar en la elaboraci\u00f3n, implementaci\u00f3n y ajuste del Proyecto Institucional y en las acciones destinadas a realizar la autoevaluaci\u00f3n institucional; trabajar colaborativamente con pares en la programaci\u00f3n de la ense\u00f1anza; apoyar y fortalecer procesos de democratizaci\u00f3n de la organizaci\u00f3n y el gobierno escolar; trabajar en forma mancomunada con el equipo directivo, el equipo de orientaci\u00f3n escolar y los departamentos; producir e interpretar informaci\u00f3n estad\u00edstica para la toma de decisiones; comprender la relevancia de los procesos organizativos y administrativos para el ejercicio de los derechos y las obligaciones.<\/p>\n<p>Para visualizar el Plan de estudios y el R\u00e9gimen de correlatividades:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/abc.gob.ar\/secretarias\/sites\/default\/files\/2021-05\/Dise%C3%B1o%20Curricular%20Profesorado%20de%20Matem%C3%A1tica.pdf\">https:\/\/abc.gob.ar\/secretarias\/sites\/default\/files\/2021-05\/Dise%C3%B1o%20Curricular%20Profesorado%20de%20Matem%C3%A1tica.pdf<\/a><\/p>\n<p>CORRELATIVIDADES ACTUALIZADAS 2024<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1tdIrpZLz1gMvwaf-c4HLYShSRZ0Iu_qX\/view?usp=sharing\">https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1tdIrpZLz1gMvwaf-c4HLYShSRZ0Iu_qX\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n<p><strong>VISIT\u00c1 NUESTRO<\/strong> <a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/proyecto-grupal-2024\/p%C3%A1gina-principal\">BLOG<\/a> <strong>PARA CONOCER UN POCO M\u00c1S<\/strong> <strong>DE LO QUE HACEMOS EN EL PROFESORADO<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/strong><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/strong><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0 <strong style=\"font-size: revert;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/strong><strong style=\"font-size: revert;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b>\u00a0<strong style=\"font-size: revert;\">\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><strong style=\"font-size: revert;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jefa de \u00c1rea: Prof. Lic. Debora Escobar Petracona Mail de contacto: matematicajefatura@gmail.com \u00a0 Duraci\u00f3n: 4 a\u00f1os Turno: Vespertino T\u00edtulo a obtener: Profesor\/a de Educaci\u00f3n Secundaria en Matem\u00e1tica \u00a0 El Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Matem\u00e1tica tiene como finalidad la preparaci\u00f3n de profesores que sean capaces de ense\u00f1ar, producir y transmitir los conocimientos y valores necesarios &#8230; <a title=\"PROFESORADO DE MATEM\u00c1TICA\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/isfd11-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-matematica\/\" aria-label=\"More on PROFESORADO DE MATEM\u00c1TICA\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2645,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd11-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1593"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd11-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd11-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd11-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2645"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd11-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1593"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/isfd11-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1593\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4965,"href":"https:\/\/isfd11-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1593\/revisions\/4965"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd11-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1593"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}